| |
| 上榜人姓名：宁燕 | 身份：共青团员 玉山县瑾山小学教师 |
| 事迹类型：敬业奉献 | 所在地区：江西省 上饶市 玉山县 |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
|
| 相关事迹宁燕：播撒师爱的阳光 走进青葱的校园，走进阴翳的瑾山，就走近了宁燕老师。宁燕老师用温暖的坚守、平和的智慧，真实而宽厚地爱着每一个孩子，用十五年的青春岁月，赢来了无数家长和学生的心。 师爱，让心灵脆弱的孩子重塑自信 儿童的心灵是非常敏感和脆弱的，他们特别需要别人的信任和赞美，需要温情和呵护。学生是不是乐于交往、情感是不是丰富、性格是不是开朗、意志是不是坚强，是学生心理保健的重要内容。班上的一些留守儿童学习基础差，不太合群，父母又忙于生计，缺乏引导及疏通。细心的宁老师特意为班上的留守儿童建立了《心理辅导档案》，详细地记录每一个孩子的学习、生活、交往的具体情况，组织孩子开展“爱心活动”，发挥群体的力量，让孩子体验“爱”。 小杰是一个学习成绩好、有号召力，但有时缺乏自制力的孩子。他担任学习委员，语文课、数学课很规矩，音乐、美术课上，他却成了“自由电子”。音乐老师找他谈话，刚问一句：“你是班干部，在班上怎么无休止的闹腾呢？”他脸红脖子粗：“哼，老师不公平，好多人说小话，为什么只说我？偏心！”说完便要冲出办公室。宁老师一把拉住他，温和地说：“又是唱歌，又是说话的，嗓子干了吧？”看他火气小了，宁老师疏导：点名也好，检讨也好，老师都是为了课堂秩序。如果大家没有“规矩”，我们的学习活动就开展不了了。有错认罚，男子汉要知错能改。假如班上你揭发我，我揭发你，就乱套了。比公道更重要的是要有一颗坚强、宽宏的心。宁老师说得小杰心服口服地到音乐老师面前表态去了。 “父母离婚了”、“和朋友闹矛盾了”、“受人欺负以后”、“考试考砸了”……每当发现学生有些心理问题，宁老师都会找对象谈话。她总是摸着学生的头，心平气和地说：“孩子，我想和你谈谈，行吗？”“孩子，我能帮你什么忙呢？”“孩子”——多么温馨、亲切的称呼。她不是以教师、班主任的角色来管束学生，而是以为人之母的姿态来倾听孩子的心声，让孩子们一次次感受到慈母对孩子的牵肠挂肚。马克思·范梅兰有个经典的描述：“教师最好的角色，就是对父母的替代。”宁燕用具体生动的教育实践诠释了这句话。 师爱，让有才情的孩子生命飞扬 “教孩子六年，就要想到孩子今后的六十年。”对于有才情的优秀学生，宁燕更是不遗余力地给予关注，施行“扬长教育”。课余，她带领孩子们一起走进书的世界，感受文化的丰润、博大和深远，让书籍充盈心灵，为生命润色。 2014年八月中旬，宁燕因公公脑溢血住院而身心疲惫。可是八月底县里举行古诗词电视大赛，学校又需要她辅导学生。于是，她早上五点起床洗衣做饭，然后送饭到医院，护理结束再到学校辅导学生背诵古诗，每天上午八点到下午五点半。由于她的用心辅导，精心备赛，8月27日，她的学生以精彩的表现赢得了玉山县新华杯古诗词电视大赛第一名。记者得知获得一等奖的三位学生都来自宁燕老师班上，还专门进行了采访。“这是宁老师的功劳。没有宁老师平时细心的教学和精心的赛前辅导，我们不可能获得胜利。谢谢我亲爱的宁老师。”学生姜宇泽动情地说。 宁燕带班的教室里，有孩子们流连的“阳光书屋”，有小朋友乐于倾听心事的“心灵角落”，有感动于生活的“生命墙”，有赏心悦目的书画才艺专栏，“道德银行”、“生命树”，学生陶醉其中。她努力给优秀学生提供更多发展、提高的平台，让学生不断发现自己发展的潜能，激励自己更积极地投入到活动中去。 她学而不厌、诲人不倦、孜孜以求。扎实的教育教学实践带给她一次次喜悦：新蕾杯江西省中小学生征文小学低中段组一等奖，全省中小学生“素质教育月”主题征文三等奖，全县小学生汉字听写大赛团体二等奖；论文《小学语文教学有效性策略研究》获省一等奖，语文学科优质课获市二等奖……宁老师多次被评为县“优秀班主任”、“优秀教师”。 师爱，在真情奉献中收获幸福的果实 宁燕还记得生日那天，当她来到教室门口，孩子们就悄悄地蒙上了她的眼睛，并拉着她走进教室，突然间全班学生齐声高喊“祝宁老师生日快乐！”讲台上，一个大大的生日蛋糕上面的纸条上写着：亲爱的宁老师，生日快乐！孩子们一起为她许愿、祝福，并深情地朗诵： 致宁老师 课堂上您是一位优秀的好老师， 课外是我们的知心大姐姐。 一碗水端平是您的一贯作风， 即使我们成绩并不好，您也一样对待。 您时而谆谆教导、时而和我们开玩笑， 我们爱您！宁老师。 …… 那一刻，宁老师泪流满面。 |
|